在青年教师座谈会上的讲话稿

我的教学质量观:

一、必须提高认识，教学质量就是学校的生命线。也是个人价值的具体体现。

二、必须研究和懂得学生的心理，才能有的放矢，对症下药。比如艾宾浩斯的遗忘曲线，比如摘桃子效应等。

三、必须掌握学科特点和规律。数学是什么？语文是什么？外语是什么？主要任务是什么？具体到每一节课，教师更胸有成竹，必要研究很多，百思才得其解，熟能生巧。数学的“举一反三”和语文的“举三反一”是有道理的。

四、要有科学的方法。要采用适当的教学方法，如层次教学、兴趣教学、实践性教学、专项教学等。教师要深思熟虑。重视预设更要重视生成。学习生活中的数学，简简单单教语文，实实在在教英语。

五、要重视学生习惯的养成。因为孩子路还很长，好习惯才能让学生受益终生。

六、要有针对性。抓两头促中间。

七、要有爱心、耐心、恒心。

八、要善于研究，做研究型教师。善于积累，为自己的成长奠定基础。